孩子不爱说话、表达混乱？我用了这5个方法，让他变得会说、敢说、爱说

这四个，是我日常训练我儿子的重点。

接下来讲讲怎么一步步实现的。

🪄 03｜我亲测有效的5个“提升表达力”方法

这些方法，适合2岁以上的孩子，也适合语言表达偏弱的小朋友，尤其是那种“脑子里有想法但嘴上说不清楚”的类型。

✅ 方法一：每天10分钟“说话接力”

怎么玩：
我每天晚饭后，跟他玩“你一句我一句”的说话游戏。

比如我说：“今天我看到一只蓝色的鸟……”
他接：“它飞到了树上，还在唱歌。”
我再接：“它唱的是什么歌呢？”
他再编：“是小星星！它会唱呢！”

重点：
不是编故事的能力，而是“敢说+接得上+词汇丰富”。

这个小游戏我们坚持了半年，他现在编故事的能力惊人。

✅ 方法二：情绪词汇卡+情景对话

孩子很多时候说不出“我难过”“我紧张”，只是因为他不知道那些词。

怎么练：

我做了一个“情绪词卡”小游戏，比如：

• 开心/生气/紧张/害怕/嫉妒/惊讶/委屈……

每次他有情绪时，我不会问“你怎么啦”，而是指着卡片问：

“你现在像哪张卡片？”

他慢慢会说出：“我不是难过，我是委屈，因为小朋友抢我玩具。”

表达能力的核心，是能精确地说出自己感受和想法。

✅ 方法三：复述+讲故事训练逻辑表达

每晚讲绘本，我都让他讲“今天听了什么”。

最开始他只会说：“小兔子找妈妈。”

后来慢慢能讲出：“小兔子走到森林里，看到一个像妈妈的影子，结果是熊。”

再后来能说：“他先走到了河边，然后穿过草地，最后找到妈妈了。”

复述就是一种天然的逻辑训练。

✅ 方法四：多提“思考性问题”，不问“对错题”

不要总问孩子“你对不对”“是不是好孩子”。

多问：

• “你觉得他为什么哭了？”

• “如果你是那只小狗，你会怎么办？”

• “我们明天出去玩，要准备什么？”

思考+组织语言+表达观点=表达力训练的高级版。

✅ 方法五：鼓励说错，不打断、不纠正太快

这点最难，但也最重要。

孩子说话时，如果你老是纠正，比如他说“我想拿那个东东”，你立刻说“是‘积木’，不是‘东东’”，他会越来越怕说话。

正确做法是：等他说完，再复述一遍正确说法。

他说：“我想吃那个软软的。”
你回应：“你是说香蕉吗？香蕉软软的，好吃。”

孩子会在无压环境中自然进步。

🪴 04｜家庭环境的氛围，比方法更重要

有表达障碍的孩子，90%不是不会说，而是“不敢说”。

所以家庭氛围非常重要：

• 少打断，多倾听

• 不急着评价，不抢着回答

• 给孩子说话的“空间感”

我们家餐桌上最常听到的，不是大人讲话，而是孩子说：“我来讲一个今天学校发生的事！”

那种被重视的感觉，会慢慢变成他内心的自信。

✍️ 写在最后：表达力，是孩子一生的核心能力

从幼儿园到小学，再到未来进入社会，说得清楚、说得好，是一个人最重要的底层能力之一。

表达好的人，不是因为聪明，而是从小就被鼓励、被引导、被倾听。

我们做父母，不需要“逼他说”，而是“让他说、敢说、愿意说”。

希望这篇文章能给你一些启发，哪怕你家孩子现在不爱说话，也别担心，从今天起，陪他练起来，他会一点点变化给你看。